La Escuela
Plan pedagógico general
Plan pedagógico general
 Objetivos generales Oferta educativa Especialidades - Instrumentos Asignaturas Complementarias Centros Ordenación de las enseñanzas El nivel 2 El nivel 3 El nivel 4 Otras actividades formativas |
| Objetivos generales |
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El decreto del Gobierno Vasco que regula el funcionamiento de las Escuelas de Música establece que sus enseñanzas deben dirigirse a aquellas personas sin límite de edad que deseen acercarse a la práctica musical como una finalidad en sí: practicar la música sin perspectivas profesionales a priori. En el mismo texto se dice: Las Escuelas de Música tendrán como finalidad general ofrecer una formación práctica en música y danza de raíz tradicional dirigida a aficionados de cualquier edad sin perjuicio de su función de orientación y preparación para los estudios profesionales de quienes demuestren una especial vocación y aptitud. Finalmente, establece los objetivos de las Escuelas de Música que transcribimos literalmente: Dar satisfacción a una amplia demanda social de cultura musical práctica a cuyo través el amante de la música busca una mayor realización personal, una amplitud de su acervo cultural y expresivo conducente a un estado de mayor armonía consigo mismo y su entorno. Ofertar enseñanza musical de carácter no reglado y componente eminentemente práctico, con el fin primordial de realizar música grupal. Consecuentemente, fomentar la participación activa del alumno, a nivel individual y grupal, y la interacción Escuela-ámbito social en. que se encarna. Un aprendizaje que empieza y acaba en uno mismo, sin trascendencia a la sociedad, pierde gran parte de su propia razón de ser. Impartir los aspectos teóricos mínimos imprescindibles para una comprensión más global del hecho musical y, en principio, a partir de la demanda de los mismos por el propio alumno que sienta la necesidad de una mayor profundización. Posibilidad de ofertar dicho servicio a alumnos sin consideración a su edad, desde la infancia a la vejez. Ofertar toda la gama existente en torno a la actividad musical, tanto en cuanto a música clásica, antigua, moderna, de raíz tradicional, popular, tendencias diversas, rock, jazz, música electrónica, etc... Adecuar la programación de la enseñanza a los intereses, dedicación y ritmo de aprendizaje del alumno, bien entendido que también el alumnado deberá tener unas mínimas condiciones que le permitan el aprovechamiento adecuado de las enseñanzas recibidas. En consecuencia, libertad y autonomía en la planificación de su oferta en aras a una mejor adecuación a los intereses y aptitudes del alumno. Potenciar el gusto por la audición de todo tipo de estilos musicales y desarrollar el espíritu crítico, tanto a nivel del alumnado como de la población. Fomentar el perfeccionamiento de las técnicas docentes mediante un permanente perfeccionamiento y actualización del profesorado. Orientar y proporcionar una formación más profunda a aquellos alumnos que por su capacidad e interés tengan condiciones y voluntad de acceder a los estudios reglados, siendo uno de los viveros de los que se surtirán de alumnos motivados y capacitados los Centros docentes de enseñanzas musicales regladas. Recoger, sistematizar y difundir las tradiciones musisales locales y comarcales deviniendo en foco de identidad cultural del pueblo en que se entronca. Coordinarse con el resto de las Escuelas en sus Niveles Territorial, de Euskadi, España y Europa al objeto de mantener contactos que faciliten el intercambio de metodologías docentes, de profesorado y alumnado, actividades conjuntas, modelos organizativos y de funcionamiento, etc... Incidir positivamente en la cultura popular musical, no sólo a través de la formación del propio alumnado, sino también por la acción difusora directa de la música en la sociedad mediante una constante actividad pública de sus grupos musicales. |
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| Oferta educativa |
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La oferta educativa de la Escuela abarca los niveles 2, 3, y 4 de Escuelas de Música y en todas las ramas previstas por el decreto regulador (DECRETO 289/1992, de 27 de octubre, que regula las normas básicas para la creación y funcionamiento de las Escuelas de Música en la Comunidad Autónoma de Euskadi): Rama de Canto, Rama de Música instrumental sinfónica, Rama de Música instrumental y danza de raíz tradicional, Rama de tendencias diversas: jazz, rock, pop, música electrónica ...y Rama de instrumentos polifónicos. La edad mínima para comenzar los estudios en nuestra escuela es de ocho años (o siete para cumplir ocho dentro del año en que se empieza el curso), que es la establecida para empezar el nivel 2 y el momento en el que se empieza el estudio de un instrumento y del lenguaje musical. El nivel 1 o de contacto, que consiste en una preparación para niños/as entre 4 y 7 años no se imparte en nuestra escuela. |
 Especialidades - InstrumentosTodos los alumnos tienen una, y sólo una, especialidad instrumental. Teniendo en cuenta la gran demanda y nuestras limitadas posibilidades de oferta, sólo podemos ofrecer el estudio de un instrumento a cada alumno/a. Estas son las distintas especialidades que pueden estudiarse en la escuela:
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Asignaturas Complementarias Análisis Con esta asignatura se pretende profundizar en el conocimiento de la música a través del estudio de sus elementos: altura, ritmo, forma, etc, y de cómo se tratan o se han tratado estos elementos en distintos lugares y momentos históricos. Armonía e improvisación En esta asignatura se profundiza en algunos aspectos del lenguaje musical como es el estudio de los acordes, las escalas y las relaciones entre ellos, con el fin de proporcionar los conocimientos necesarios para desarrollar ese aspecto de la expresión musical que llamamos improvisación Conjunto instrumental Es la asignatura establecida para la práctica musical de conjunto. Hay distintos tipos de agrupaciones: banda, combo, grupo de acordeones, grupo de guitarras, orquesta, piano a cuatro manos, talde de txistus,.... El centro asigna los alumnos/as a un grupo u otro dependiendo del instrumento que se toque. Coro La participación en el coro es una actividad de libre elección para cualquier alumno/a. El centro organiza varias agrupaciones según el número de personas inscritas, su edad o su nivel musical. Danza Tradicional Informática Musical En esta asignatura se aprende a manejar aquellas herramientas informáticas que pueden ser de utilidad para el músico: editores de partituras, secuenciadores, etc. Para poder cursarla es necesario tener ordenador y unos conocimientos básicos del manejo de Windows. Lenguaje Musical Como su propio nombre indica, se trata del estudio del lenguaje de la música: sus elementos, cómo se lee y se escribe, sus reglas, etc. En nuestra escuela es obligatorio estudiar, al menos, dos de los cuatro cursos que se ofrecen. Taller de improvisación, pandero y txalaparta Nota: En las asignaturas de análisis, armonía e improvisación, informática musical, taller de improvisación y conjunto instrumental es necesario poseer conocimientos previos |
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Centros La Galera (Santutxu) C. P. Pío Baroja (Txurdinaga) C. P. Félix Serrano (Indautxu) C. P. Deusto (Deusto) C. P. Vda. de Epalza (Campo Volantín) |
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| Ordenación de las enseñanzas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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El nivel 2 El nivel 2 abarca los cursos 1º a 4º. Las asignaturas del primer ciclo (cursos 1º y 2º) son: Instrumento o canto Obligatoria para todos los alumnos. Media hora semanal por alumno. Lenguaje Musical Obligatoria para todos los alumnos. Una hora y media a la semana, en grupos de 10 a 20 alumnos. Coro Optativa para todos los alumnos. Una hora u hora y media a la semana según el tipo de agrupación coral. Las asignaturas del segundo ciclo (cursos 3º y 4º) son: Instrumento o canto Obligatoria para todos los alumnos. Media hora semanal por alumno. Lenguaje Musical Optativa para todos los alumnos. Una hora y media a la semana, en grupos de 10 a 20 alumnos. Conjunto instrumental Optativa . Clases de una hora, hora y media o dos horas a la semana según el tipo de agrupación. Informática Musical Optativa. Grupos entre 5 y 8 alumnos. Una hora a la semana. Para matricularse en esta asignatura es necesario tener ordenador y unas capacidades mínimas en el manejo de Windows. Coro Optativa para todos los alumnos. Una hora u hora y media a la semana según el tipo de agrupación coral. |
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El nivel 3 Las asignaturas del nivel 3 (cursos 5º, 6º, 7º y 8º) son: Instrumento o canto Obligatoria para todos los alumnos. Media hora semanal por alumno. Cuando el profesorado considere conveniente se podrá permanecer en el octavo curso una año más para preparar la prueba de acceso a nivel 4. Conjunto instrumental Obligatoria. Clases de una hora, hora y media o dos horas a la semana según el tipo de agrupación. Armonía e improvisación Tres cursos. Una hora y media a la semana, en grupos de 10 a 20 alumnos. Análisis Dos cursos. Optativa para todos los alumnos. Una hora y media a la semana, en grupos de 10 a 20 alumnos. Informática Musical Optativa para todos los alumnos. Grupos de 5 a 10 alumnos. Una hora a la semana. CoroOptativa para todos los alumnos. Una hora u hora y media a la semana según el tipo de agrupación coral. Diploma Nivel 3Este diploma acredita los conocimiento que se han adquirido al finalizar los estudios de Nivel 3. Los requisitos necesarios para su obtención son: » Superar la prueba de aptitud de acceso al Nivel 4 » Haber cursado los dos primeros cursos de Lenguaje Musical y cuatro de Conjunto Instrumental » 8 puntos a obtener de acuerdo con el siguiente baremo:
(*) Las asignaturas obligatorias no suman puntos. Es decir, 2 cursos de lenguaje musical y 4 cursos de conjunto instrumental. » No se computarán aquellos cursos repetidos, con faltas de asistencia reiteradas no justificada (más de 6 en un trimestre o 10 en todo el curso) y/o cuando el alumno o alumna no demuestre aprovechamiento de las clases. » En el supuesto de que la alumna o alumno haya realizado estudios en otros centros musicales, la Jefatura de Estudios determinará las convalidaciones de la documentación presentada. |
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El nivel 4 Teniendo en cuenta los objetivos de las Escuelas de Música, tras los años de estudio de instrumento en los niveles dos y tres, el alumnado ha debido alcanzar el nivel de competencia que se pretende y puede mantener de manera satisfactoria una cierta actividad musical y formar parte de distintas agrupaciones. Las asignaturas que pueden cursarse son: Instrumento o canto Optativa. Media hora semanal por alumno. Para matricularse en esta asignatura, el alumno/a deberá superar una prueba de aptitud. Conjunto instrumental Obligatoria. Clases de una hora, hora y media o dos horas a la semana según el tipo de agrupación. Otras asignaturasAsignaturas optativas de niveles anteriores no cursadas todavía. |
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| Otras actividades formativas |
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BilbaoMusika organiza cursos, cursillos, seminarios, etc. bajo el nombre genérico de Talleres - Cursos Formativos. Éstos consisten tanto en talleres complementarios a la formación estable ofertada en la escuela, como en talleres de especialización para profesionales o talleres de iniciación para ciudadanos sin ninguna formación musical, que lo único a lo que aspiran es a un contacto agradable con la música y a una práctica instrumental satisfactoria. Para establecer el tipo, el número y la duración de estos talleres se atenderá tanto a la demanda de los mismos como a las necesidades detectadas y a las posibilidades de la escuela. |
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